健忘，五感錯亂，無法辨識他人，無法獨立生活，迷失在現(xiàn)實空間與時間記憶中……

這是一個失智癥病人的世界。

近年來，隨著各類相關(guān)的事件、藝術(shù)創(chuàng)作的討論逐漸走進大眾視野，人們開始嘗試了解失智癥病人眼中的世界是怎樣的，作為一個失智癥病人的家人或照護者，需要面對怎樣的心理痛苦與生活挑戰(zhàn)。

其中，吃飯這件看似普通的日常行為，對于老年失智癥患者來說，卻存在各方面的困難?；加惺е前Y的老人往往難以將食物放入口中自行吞咽，并面臨識別食物困難的挑戰(zhàn)。

而當(dāng)老齡化社會結(jié)構(gòu)逐漸無法避免，老年失智癥患者群體比例不斷增加。如何給予他們以人為本的關(guān)照，讓他們在面臨陌生無序的生活時仍能夠保有尊嚴(yán)和自主選擇的權(quán)利，這或許是現(xiàn)代社會在科技飛速發(fā)展下更應(yīng)延續(xù)的人道主義精神。

本篇來自韓國的研究基于亞洲文化背景，通過視頻記錄的觀察性研究對韓國長期護理機構(gòu)中老年失智癥患者的用餐行為及照護者的用餐協(xié)助行為進行分析，以更好地描述長期護理機構(gòu)中失智癥老人的用餐體驗，為未來在護理機構(gòu)中加強對老年失智癥患者照護的用餐協(xié)助教育提供了具有生態(tài)效度的理論支持（Jung et al., 2024）。 

失智癥引發(fā)的用餐困難
失智癥，也稱癡呆癥，其癥狀包括注意力和記憶力的喪失、情緒和行為的改變以及交流和推理障礙。隨著時間的推移，精神錯亂等癥狀會逐漸加重，致使患者在日常生活中需要幫助，比如吃飯和喝水。患有失智癥的老人往往難以將食物放入口中自行吞咽，甚至可能不確定如何開始吃飯。此外，失智癥晚期患者由于吞咽困難，可能會出現(xiàn)肺吸入等緊急情況。

這些用餐困難的表現(xiàn)主要受其認(rèn)知和身體功能障礙的影響，當(dāng)自主用餐獨立性越低，他們對照護者的依賴性越高。同時，老年失智癥患者的用餐困難與其營養(yǎng)健康問題密切相關(guān)。因此，對于失智癥老人的照護工作需要格外重視對其提供充足的用餐協(xié)助，以保證對他們的營養(yǎng)問題進行管理和監(jiān)督。

聚焦亞洲飲食文化背景
過往研究中，有關(guān)失智癥患者用餐過程的觀察性研究主要在西方文化環(huán)境中進行，而以韓國飲食文化為代表的亞洲飲食習(xí)慣有一個重要特點是 “混合與和諧"，即一餐中要搭配各種配菜，尤其以米飯為主要食物。這種用餐方式對于失智癥患者來說具有挑戰(zhàn)性，因為它需要交替使用勺子和筷子，從而增加了他們對照護者用餐協(xié)助的依賴性。考慮到長期護理的這些文化和社會特點，有必要對亞洲飲食文化背景下的用餐協(xié)助現(xiàn)狀進行研究。


構(gòu)建完整且動態(tài)的用餐過程周期
過往研究使用基線視頻進行了二次分析，缺乏動態(tài)用餐表現(xiàn)的周期特征，無法對整個用餐周期進行分析。因此，有必要對整個用餐過程（即從盤子里取食物、將食物送入口中、咀嚼和吞咽）進行分析。

研究應(yīng)觀察總進餐時間、備餐時間、食物種類、互動過程，對老年失智癥患者用餐特點和照護人員的用餐協(xié)助工作進行客觀觀察與描述。尤其應(yīng)側(cè)重于照護者和與患者的行為互動，這可以通過觀察性研究進行更詳細(xì)的分析。

使用視頻記錄可以幫助進行這種觀察性研究，構(gòu)建完整且動態(tài)的用餐過程周期。利用視頻記錄捕捉事件發(fā)生的頻率、持續(xù)時間和順序，并將任務(wù)與背景細(xì)節(jié)聯(lián)系起來。加強對實際環(huán)境的了解，提高研究的生態(tài)效度。

視頻記錄并編碼行為
研究采用橫向觀察性研究，對韓國長期護理機構(gòu)中老年失智癥患者在用餐時遇到的困難進行了描述性研究。

共有來自2個長期護理機構(gòu)中的10名老年失智癥患者，以及為其提供照護協(xié)助的24名照護人員參與研究。

患者的選擇標(biāo)準(zhǔn)為在長期護理機構(gòu)居住超過六個月，被診斷患有失智癥并需要用餐協(xié)助；照護人員的選擇標(biāo)準(zhǔn)包括曾在長期護理機構(gòu)工作至少一個月并具備照顧失智癥患者的經(jīng)驗。

（1）被試個體特征
需要測量的個體特征包括年齡、性別、長期護理等級、并發(fā)癥、日常生活活動、認(rèn)知功能和用餐困難程度。
日常生活活動：使用長期護理中常用的測量量表進行評估，總分為0-30分，分?jǐn)?shù)越高表示依賴性越強。
認(rèn)知功能：使用認(rèn)知障礙篩查測試（Cognitive Impairment Screening Test)進行評估，總分為0-30分，分?jǐn)?shù)越高表明認(rèn)知功能越好。
用餐困難程度：使用進餐困難量表（Mealtime Difficulty Scale）進行評估，總分為19-95分，分?jǐn)?shù)越高說明用餐越困難。

（2）用餐過程的特征編碼
通過文獻綜述對患者的用餐過程進行定義并進行行為編碼，表1給出了操作性定義，特定的描述如下:
用餐時間結(jié)構(gòu)：單次進食次數(shù)、單次進食持續(xù)時間、進食間隔；
餐食準(zhǔn)備；
食物種類；
用餐技能：患者獨立完成、照護者協(xié)助；
照護者行為：言語協(xié)助，觸碰，言語協(xié)助和觸碰；
照護者在場情況：進入、離開、更換；
患者用餐困難情況：不能將勺子放入口中（如咳嗽/嘗試將勺子放入嘴中時失敗）、抗拒、咬勺子。

表1

以一次用餐過程的開始和結(jié)束作為每個視頻記錄的編碼時間點，由3名研究者使用諾達思行為觀察記錄分析系統(tǒng)（The Observer XT）對用餐過程的行為特征進行編碼。

在此過程中，視頻長度與編碼時間的比例為 1:5.8，即對1小時的視頻片段進行編碼平均需要 5.8 小時。使用行為觀察記錄分析系統(tǒng)（The Observer XT）對行為進行編碼分析的優(yōu)勢得以展現(xiàn)。

系統(tǒng)允許通過設(shè)置快捷鍵來記錄被試行為，便于研究者在快速編碼的同時，保持對場景的關(guān)注，且系統(tǒng)會自動記錄每個編碼的時間，并通過在線檢查自動檢測錯誤編碼。這大大減少研究者的工作量，相比人工編碼，使用軟件系統(tǒng)簡化了行為編碼的過程，提高了研究效率。

此外，系統(tǒng)可以通過逐條記錄地比較不同觀察者的行為編碼結(jié)果,對觀察結(jié)果進行可靠性分析，自動報告Cohen’s Kappa,以及記錄相同與分歧的名單，從而有效避免分析結(jié)果產(chǎn)生誤差。本研究中，經(jīng)過訓(xùn)練的三名編碼員的信度水平在87.74% ~ 96.08%之間，Cohen’s Kappa值在0.87 ~ 0.96之間，表明編碼結(jié)果具有良好信度。

動態(tài)用餐過程的觀察結(jié)果
使用SPSS、Microsoft Office Excel和行為觀察記錄分析系統(tǒng)（The Observer XT）對收集到的數(shù)據(jù)進行分析。采用描述性統(tǒng)計分析對各變量進行描述。

患者平均年齡82.20±9.12歲，平均并發(fā)癥3.30±1.33例；患者認(rèn)知功能較差，平均得分為5.40±2.91；日常生活活動平均得分為26.20±2.20，用餐困難程度平均得分為42.30±9.17。這些結(jié)果都表明，大部分患者都需要得到充分的幫助。

（1）用餐時間過短
老年失智癥患者的平均用餐時間為 12.21±5.16 分鐘，平均單次進食次數(shù)為 55.78±34.75 次（表2），這意味著每 13 秒鐘會進食一次。而研究表明，如果進餐時間較短，成功攝入食物的概率就會降低。當(dāng)照護人員提供進餐協(xié)助時，持續(xù)和長時間的支持更有可能使患者成功用餐，尤其是對于需要喂食協(xié)助才能正常進食的患者。在評估協(xié)助用餐的質(zhì)量時，除了用餐時間的長短外，還應(yīng)考慮其他因素，如互動和交流。

表2
結(jié)果表明，患者進食間隔中位數(shù)為0.17分鐘，時間很短，表明輔助用餐的速度很快。大多數(shù)情況下，患者在用餐時都會遇到困難，需要充分的幫助。在照護人員的幫助下，患者可能會減少自己對進食速度的控制，即照護人員成為決定吃幾口的那個人。而患者在進餐時經(jīng)?？人?，這是誤吸的表現(xiàn)。這也可能是由于照護者提供的喂食協(xié)助節(jié)奏過快而導(dǎo)致的。

同時，研究觀察發(fā)現(xiàn)，照護人員經(jīng)常將下一勺食物提前放在患者嘴前，即使他們嘴里還有食物。這可能會導(dǎo)致以任務(wù)為中心的護理，即不考慮患者的需求和偏好，只單純?nèi)?/span>完成用餐協(xié)助任務(wù)，這在護理實踐中很常見。然而，在提供協(xié)助時應(yīng)尊重患者的自主權(quán)和尊嚴(yán)，即考慮患者對進食速度的偏好，讓其盡可能參與用餐過程，而護理人員應(yīng)始終優(yōu)先考慮患者的喜好和選擇，以確保最佳的用餐護理。

（2）進食失敗與拒絕用餐
對于用餐困難情況的觀察發(fā)現(xiàn)（表2），患者平均有5.00±4.07次未能正確用餐，如咳嗽或掉落餐具，這往往是因為認(rèn)知或身體功能障礙產(chǎn)生的，表明對于因衰老和失智癥而功能受限的患者來說，很重要。

此外，患者平均6.64 ± 6.20次拒絕用餐，如拒絕進食或不張開嘴。他們通常在吃飯時通過非語言行為來表達他們的困難。研究觀察到，患者在想要停止進食或感到不適時表現(xiàn)出抵抗或表現(xiàn)出失智癥的行為和心理癥狀。此外，患者會在表達了停止用餐意愿后被迫繼續(xù)進食時發(fā)出尖叫、不張開嘴，或在嘴里還含著食物的情況下不斷被喂以食物時大喊大叫。這都表明目前用餐協(xié)助過程中以任務(wù)為中心的護理弊端。

（1）亞洲飲食文化下的用餐協(xié)助
在供應(yīng)的食物種類中，米飯的出現(xiàn)頻率最高，此外配有湯和三種配菜（表2）。值得注意的是，一般不建議將食物混合，用餐過程參與度量表中建議將“一次協(xié)助單種食物"作為照護人員的言語和非言語協(xié)助程度的衡量指標(biāo)。但米飯、湯和配菜一起吃是亞洲飲食文化的特點，因此，一次提供多種食物的協(xié)助是符合文化背景的。

與此同時，出現(xiàn)混合喂食現(xiàn)象的另一個原因在于，照護者認(rèn)為患者進食是一種無意識的生存行為，因此為了加快用餐時間，便會提供混合餐食協(xié)助，這也就導(dǎo)致了由于人員和時間都缺乏的情況下，患者往往在非常短的時間內(nèi)就完成了用餐。

因此，基于亞洲飲食文化背景下，當(dāng)提供混合餐時，照護者應(yīng)詢問患者的喜好，并避免將藥物與食物混用，以防影響藥效；并充分設(shè)計用餐時間和人員配備，以保證照護者可以在考慮患者偏好的同時為他們喂食各種食物。

（2）缺席行為
照護人員在用餐期間缺席的平均時間為 3.20-3.37 分鐘（表2），其缺席的原因是他們需要同時協(xié)助幾位患者。每名照護者在崗時都要照顧 12 名以上的患者，因此，他們難以向有需要的人提供專門的用餐協(xié)助。而當(dāng)照護人員不在時，大多數(shù)患者都在等待他們，留在桌邊不吃東西。因此，為了達到最佳的用餐護理質(zhì)量，應(yīng)考慮照護者與患者的比例，以保證在患者用餐問題出現(xiàn)時及時解決問題，并關(guān)注其反應(yīng)，以確保提供最佳的協(xié)助。

而由于照護者的人手有限，他們需要迅速完成用餐階段的活動，以便為下一位患者提供協(xié)助，這往往使他們對患者提供過度協(xié)助，從而降低了患者獨立生活的能力，并且可能無法反映患者的個人喜好。研究觀察到一些患者試圖自己吃飯，但被照護人員阻止并協(xié)助喂食的情況。這可能是一個倫理問題。有必要應(yīng)針對不道德的喂食行為制定明確的政策，以確保在出現(xiàn)這些道德問題時能夠加以解決。同時應(yīng)教育照護人員由過度護理可能引發(fā)的倫理問題。

（3）言語協(xié)助行為
在用餐階段，與患者自主完成用餐相比，照護人員協(xié)助的用餐時間更多，平均為13.34±4.22分鐘，最多的是用言語來協(xié)助。言語協(xié)助的平均次數(shù)為23.92 ±15.50次，平均時長為1.41±1.31分鐘（表2），這也表明雖然言語協(xié)助的次數(shù)較多，但每次的時間太短，不足以作為減少居民進食困難的言語支持。

此外，研究中觀察到，照護者提供的言語協(xié)助主要包含飯菜種類的詞語，如“米飯"、“湯"和“豆腐"，或簡單的話語，如“啊"和“張開嘴"，以誘導(dǎo)患者張嘴。先前的一項研究認(rèn)為，規(guī)定性（提出意見、建議）、信息性和支持性（肯定價值或取得的成果）的語言提示是非壓迫性和積極語氣的提示（Palese et al., 2022），且言語交流的程度，如對食物偏好和個人生活經(jīng)歷的討論，都會影響居民的食物攝入量(Paquet et al., 2008)。但在本研究中，照護者主要使用的是具有信息性的言語指示，更多使用簡短的語句而不是禮貌的，如“這是你的餐點,我看到有湯……" 這都表明，當(dāng)前言語協(xié)助的效果有待提高。

（4）肢體觸碰協(xié)助行為
對于照護者與患者之間的肢體接觸，研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)照護人員在0.23 - 0.29分鐘的總時間內(nèi)平均觸碰患者6.65次（表2）。觸碰一次的平均時間為0.03秒。雖然這是一種短暫的接觸形式，如擦拭患者嘴邊的食物或糾正其姿勢以促進用餐，但它是在用餐時幫助患者的必要形式。

先前的一項關(guān)于非言語用餐行為的研究結(jié)果表示，幫助改變患者的自主能力（如擦去口腔溢出物或口水）是以人為本行為的重要組成部分(Liu et al.,2022)。因此，為了增加居民的食物攝入量，照護者應(yīng)與患者進行個人互動，而不僅僅是在進餐時提供食物信息或要求患者配合。護理機構(gòu)應(yīng)向照護人員提供以人為本的互動教育，以促進患者自主進食，包括語言和非語言協(xié)助的類型和需要，如指導(dǎo)、選擇和評估舒適的食物。

總結(jié)
本研究描述了韓國長期護理機構(gòu)中老年失智癥患者的用餐體驗。通過視頻觀察分析的方法，研究結(jié)果表明，照護者在用餐協(xié)助過程中與患者的互動不足。有必要開展用餐過程中協(xié)助服務(wù)計劃。該計劃包括對照護人員進行以患者為中心的協(xié)助教育，并確保足夠的照護人員為長期護理機構(gòu)的居民提供高質(zhì)量的用餐服務(wù)。

參考文獻
Jung, D., Lee, H., Choi, E., Park, J., & Yoo, L. (2024). Description of the mealtime of older adults with dementia in a long-term care facility: A video analysis. Geriatric Nursing, 55, 176-182.

Liu W, Perkhounkova Y, Williams K, Batchelor M, Hein M.(2022). Mealtime nonverbal behaviors in nursing home staff and residents with dementia: behavioral analyses of videotaped observations. Geriatr Nurs.44:112–124.

Palese A, Achbani B, Hayter M, Watson R. (2022). Fidelity challenges while implementing an intervention aimed at increasing eating performance among nursing home residents with cognitive decline: a multicentre, qualitative descriptive study design. JClin Nurs.31(13-14):1835–1849.

Paquet C, St-Arnaud-McKenzie D, Ma Z, Kergoat MJ, Ferland G, Dube L.(2008). More than just not being alone: the number, nature, and complementarity of meal-time socialinteractions influence food intake in hospitalized elderly patients. Gerontologist.48(5):603–611.

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